Het programma van de projectweek is zo goed als rond. De hele school, peuters en de BSO doet mee.
Tijdens de projectweek zijn er naast rekenen en taal educatieve en creatieve lessen. Er worden gastdocenten uitgenodigd en we werken samen met (student)-fotografen en kunstenaars. Alle kinderen leren over de vrede van Utrecht en conflicten en vrede. Op verschillende manieren wordt gewerkt aan een verbeelding.
Lees verder
Tijdens de projectweek zijn er naast rekenen en taal educatieve en creatieve lessen. Er worden gastdocenten uitgenodigd en we werken samen met (student)-fotografen en kunstenaars. Alle kinderen leren over de vrede van Utrecht en conflicten en vrede. Op verschillende manieren wordt gewerkt aan een verbeelding.
Lees verder
| In de ramen van woningen in de JP Coenstraat en de Van Riebeeckstraat komen de posters en foto’s en kunstwerken te hangen. De opening is op vrijdag 21 juni om 8.30 uur met een vredesoptocht langs de expositie. Die is vervolgens voor alle buurtbewoners nog minstens het hele weekend te zien.  PEUTERS Wat kun je doen bij een conflict, hoe los je het op? Met handpoppen aap en tijger werken we met de Vreedzame school. We lezen prentenboeken. Verder is er tijd voor kleuren en met de ouders op vrijdag 7 juni koekjes kleurig versieren. Niet zomaar om op te eten…die spelen een rol in het toneelstuk: De Koning die alleen maar van paars hield, opgevoerd door de kleutergroepen op 7 juni. Op donderdagochtend 6 juni worden peuters gefotografeerd door ‘No Paper on Sunday’ met hun feestkleren aan in een speciaal décor.  KLEUTERS Wat kun je doen bij een conflict, hoe los je het op? Wat is vrijheid en vrede? In de klas oefenen we daar mee. Met het verhaal van Ismail Kaya: de Koning die alleen maar van paars hield, werken de kleuters aan een toneelvoorstelling. En alles wat daarbij hoort: publiek uitnodigen, je verdiepen in je rol, kostuums en decors verzamelen. Op vrijdagochtend 7 juni is de voorstelling voor ouders. Ook gaan we een zelfportret tekenen dat je vrede met jezelf hebt, want iedereen is mooi. Op donderdag kom je in je feestkleren naar school, want dan worden de kleuters gefotografeerd door de kunstenaars van ‘No Paper on Sunday’.  GROEP 3 Wat kun je doen bij een conflict, hoe los je het op? Wat is vrijheid en vrede? Hoe zit dat bij sprookjes? Met dramadocent Elfi Boink kiezen we stukjes uit sprookjes en oefenen we daar mee. Welke kleding en gezichtsuitdrukkingen en houdingen heb je nodig? Op donderdag kiezen we in groepjes een passende locatie rondom de school en worden de kinderen als ‘tableau vivant’ op de foto gezet door fotografen van Studio Statief, de fotoschool uit Lombok. We gaan ook meer leren over de Vrede van Utrecht: de vredesonderhandelingen die na lange tijd een einde maakten aan de Spaanse successieoorlog in 1713. Dat is dit jaar 300 jaar geleden en wordt gevierd. Ook gaan we kleuren, tekenen en knutselen met het thema sprookjes en vrede. Mogelijk doen we nog coöperatieve spellen.  GROEP 4 Wat weten we over de Vrede van Utrecht die 300 jaar geleden aan de onderhandelingstafel is getekend? We leren hier over. Met beeldend kunstenaar Marij Nielen van Maanzaad uit Lombok werken we aan een drijvende vredestuin. Van thuis nemen we lichtgewicht plastic voorwerpen mee en knutselen met foam om er een echte vredestuin van te maken, compleet met vredeswensen. Op vrijdagmiddag 7 juni gaan we felgekleurde plantjes erbij planten en dan worden de tuinen te water gelaten in de Leidsche Rijn bij de molen. Daarnaast gaan we aan de slag met het planten van vredes-bloemen en zaadbommen… Mogelijk doen we nog coöperatieve spellen. |  GROEP 5 Wat weten we over de Vrede van Utrecht die 300 jaar geleden aan de onderhandelingstafel is getekend? We leren hier over uit een stripboek, films en beeldmateriaal. Ook vertalen we oorlog, conflict en vrede maken naar het nu. Samen met Heddy Veltkamp van Mo’Move laten we marionetten en afrikaanse poppen tot leven komen. Met onze kennis uit de vreedzame school spelen we een conflict uit. Kom je ook kijken naar een presentatie op 7 juni om 14.30 uur bij de Catwalk van Vrede? Ondertussen hebben we natuurlijk gezorgd dat een fotograaf van fotoschool Statief het maakproces kunstzinnig zal vastleggen.  GROEP 6 Aan de slag met vrede uit de geschiedenis én de beeldende werking van fotografie. We verdiepen ons in de Tweede Wereldoorlog en gaan in gesprek met een onderduiker. Ook leren we over de rol van Marokkaanse soldaten bij de bevrijding. Het lesmateriaal over de Vrede van Utrecht is ook beschikbaar. Van fotografen Marina Nieuwenhuijs en Gerlinde Drukker van Fotoschool Statief krijgen we een gastles over iconische fotografie. Wat maakt een foto over oorlog en vrede ‘iconisch’? We onderzoeken die foto door beeldend te werken, en figureren zelf in zo’n foto. Muziek over oorlog en vrede gaan we op internet zoeken.  GROEP 7 Op 11 april was de UCK KunstuitDaging en heeft groep 7 en 8 al aandacht besteed aan de Vrede van Utrecht. Ook door Vredeswensen te sturen naar buurtbewoners. In de projectweek gaan we daar verder mee. We verdiepen ons in de Vrede van Utrecht met het lespakket en werken aan onze eigen film over kinderrechten. Van Filip Braams Unicef Kinderrechtenfestival krijgen we medialessen, leren een script te schrijven en we maken een dagdeel opnames. Vanuit Confetti dell’Arte krijgen we theatrale/beeldende les en gaan we Vredesvaandels maken voor in de wijk.  GROEP 8 We verdiepen ons in de Vrede van Utrecht met het lespakket. Kunstenaar Lenneke van der Goot geeft een introductie over het maken van een installatie. In Parkhuis Lombok gaan de kinderen een speciale vredesinstallatie maken met uitsnedes en collagetechnieken. Op internet zoeken we naar films over het onderwerp en maken die interactief met Movietrader. We krijgen een gastles van iemand van Amnesty International. Tijdens de projectweek werken we aan een vredeskrant waarin we schrijven over de onderwerpen en wat we er zelf van vinden. BSO LOMBOK Kinderen op de BSO Lombok gaan ook aan de slag met het maken van een kunstwerk. |
Eindresultaten
 KINDERCOMMISSIES De kindercommissies zijn nu al voorafgaand aan de projectweek betrokken bij het onderwerp. Het Parkschool Persbureau maakt een documentaire over Jan Pieterszoon Coen. Zijn wrede daden, hoe bewoners uit de straat daarover denken… Ze verwerken dit in een korte film. De talentencommissie/vreedzame schoolcommissie en de Kunst- en boekencommissie werken aan de verbeelding van het verhaal van Ismail Kaya over de Koning(in) die alleen maar van paars hield. Tijdens de openingsviering op maandagochtend 3 juni spelen zij de scenes uit met een verhalenverteller.  CATWALK VAN VREDE Vrijdag 7 juni om 11 uur: toneel peuters en kleuters. Om 14.30 Catwalk van Vrede. We presenteren werkproces en aantal resultaten aan elkaar, mensen van de organisatie Vrede van Utrecht en wonen de te water lating bij van drijvende tuin van groep 4 bij de molen. |  EXPOSITIE Uiteindelijk maken we uit al het materiaal: van werkproces tot geposeerde foto een selectie van circa 40 beelden die afgedrukt worden als poster. Medio juni worden die posters opgehangen in de ramen van bewoners, Parkhuis Lombok en de Parkschool. Om 8.30 opent wijkwethouder Gilbert Isabella de tentoonstelling! Daarna willen we nog workshops organiseren (beweegknap en muziekknap) om in groepjes samen te werken aan een vredesfeestje. Een documentaire over de projectweek wordt gemaakt door de Mobiele Filmschool en wordt vertoond op 21 juni. Het wijkenweekend West over de Vrede van Utrecht vindt plaats van 21 tot en met 23 juni met allerlei culturele festiviteiten: de drijvende tuinen, koffierituelen, een buurtpicknick aan tafels met de (lievelings) tafelkleden die ouders van de Parkschool hebben vervaardigd, muziek en cultuur. |
RSS-feed